Neljapäev, 27. oktoober 2016

Haridustehnoloogiliste pädevuste hindamine



Ülesanne 2

Haridustehnoloogiliste pädevuste hindamine

1. Tutvusin ISTE poolt väja töötatud haridustehnoloogiliste pädevustega.

2. Hindasin oma infotehnoloogilisi pädevusi enesehindamismudelis ja laadisin selle dokumendi üles Google Drive'i.

3. Järeldan, et peaksin

- arendan tehnoloogiarikkaid õpikeskkondi
- kohandama ja isikupärastama õppetegevusi
- arendama tehnoloogiliste süsteemide kasutamist
- õppima kasutama digiajastu erinevaid meediume ja formaate
- õppima kasutama erinevaid kujundava ja kokkuvõtva hindamise võimalusi
- arendama koostööd kolleegide, õpilaste, lastevanemate jt digivahendite abil
- tutvuma uute tehnoloogiate ja digivahenditega

Koolitusteemade olulisus minu jaoks:

1. Õppimine digiajastul
2. Õpetaja professionaalne areng digiajastul
3. Õppeprotsess digiajastul
4. Õpiprotsessi kujundamine ja hindamine digiajastul
5. Õpetaja digitaalses ühiskonnas

Tegin sellise valiku, sest soovin oma tööd rikastada digimaailma kasutamisega õppeprotsessis.


Tutvustus



Olen hariduselt klassiõpetaja, kes on lõpetanud kõrgkooli 1993. aastal.
Praegu töötan Lümanda Põhikoolis.
Tunnen vajadust uute teadmiste järele digivaldkonnas, et astuda oma õpilastega ühte sammu. 

Minu digitaalne arengumapp on seotud HITSA koolitusega "Tuleviku Õpetaja".